Уроците по музика оказват дълбоко влияние върху образованието на детето. Независимо дали става дума за подобряване на двигателните умения, научаване на импровизация или разбиране на музикални ноти и композиция, децата изпитват набор от преносими умения само чрез пеене или свирене на музикален инструмент.
Еволюция на музиката
Популярната музика се разви и използването на ритъм и синтезирани звуци стана по-важно от използването на (сложна) хармония и мелодия. Днешните родители може да изтръпнат от избора на музика на децата си и да ги помолят да намалят звука. Но днешните учители по музика разбират как днешните „профилисти“адаптират своите вкусове и умения в тази дигитална ера и използват технологията в своя полза.
„Ключът в музиката или всяко друго начинание е да привлечеш децата и да ги накараш да се наслаждават на това, което правят, да имат последователни малки успешни преживявания, които ги водят напред, и да се надяваме да ги настроиш да развиват цял живот страст,” казва учителят по музика в Международното училище Nord Anglia в Ротердам, г-н Пол Фицпатрик.
Специализиран предмет
Не всички училища могат да предлагат музика като част от учебната си програма поради липса на съоръжения, специализирани учители или бюджет. В един идеален свят всички деца трябва да имат час или два музика в седмичния си план. Приблизително само 10 процента от началните училища в Холандия имат специализиран учител по музика и седмични уроци по музика, планирани като част от тяхната учебна програма. Добрата училищна музикална програма обаче стимулира учениците да култивират удоволствие от музиката през целия живот.
Докато учениците развиват широки музикални умения както в социален контекст, така и в безопасна среда, те започват да се чувстват компетентни и мотивирани да участват в разнообразни музикални дейности, изследвайки всички аспекти на своята музикалност.
Музика и емоция
Всички знаем, че музиката влияе на емоциите ни и може да промени настроението ни. Тъжните песни ни разочароват, докато веселите и оптимистични песни носят доброто настроение и енергия. В зависимост от мелодиите и ритмите, които слушаме, ние сме въведени в различни настроения. Музиката е много въздействаща, а думите на песента и музикалният жанр отразяват променящите се култури на обществото. Може да повиши настроението, да намали стреса, да стимулира спомените и евентуално да облекчи депресията.
Г-н Фицпатрик от NAISR казва: „Подобно на нас, децата правят лични връзки с музикални произведения. Чрез музиката децата развиват ценни умения като критично мислене, устойчивост, поемане на риск и саморефлексия, които могат да използват в своето обучение по всички предмети. Уменията, придобити в музиката, не само им помагат в други предмети, но и ги подготвят да бъдат уверени, експресивни, съвместни и културно осъзнати учещи през целия живот.“
Уникални предимства от изучаването на музика
NAISR възприе музиката като ключов елемент от едно добре закръглено образование. „Надяваме се, че учениците може също така да искат да преследват страстта си към музиката извън класната стая. Присъединяването към следучилищни дейности като оркестър, оркестър, хор или частни уроци помага на учениците да овладеят своите умения и техники за солови и ансамблови изпълнения и допълнително да развият познанията си за конкретен инструмент. Освен това предлагането на възможност на учениците да изпълняват пред публика на живо (като зимния концерт в училище) допълнително ще развие тяхното самочувствие, презентационни и изпълнителски умения. Като цяло учениците се нуждаят от достатъчно възможности да се наслаждават и да се развиват в прекрасния свят на музиката,” обяснява г-н Йорис ван Беек, учител по музика в началното училище.
